人教版(新)三年级下册数学 位置和方向第三课时
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年级 三 科目 数学 时间 2016 年 月 日 主备教师: 王文政

第三课时 认识东北、东南、西北、西南四个方向

课 题 认识东北、东南、西北、西南四个方向 课型 新授课 课时 1 三

标 1、使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

2、使学生进一步体会教学与日常生活的密切联系。

3、培养学生应用数学的意识。 教学

重点

难点 能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向

培养正确应用数学知识的能力。 前置

性研究 1.怎么辨认例3中的这幅图的方向?请你说说各建筑物的位置

2.小明要去少年宫该怎么走?去体育场呢?去医院呢?

3.少年宫在电影院的什么方向?商店在医院的什么方向?试着说说两个建筑物的位置关系。

4.尝试完成P5的"做一做"。 教学过程设计 个人拓展 学前准备

1、闹闹寻宝。

(1)课件演示

(2)学生交流多种寻宝路径。

(3)提问:闹闹向北、向南、向西、向东走分别能寻找到书包、铅笔盒、水和画笔四件宝,那么在方格中还有字典、电脑、跳绳、钢琴四件宝,闹闹怎样才能拿到呢?

2、导入新课。

二、探究新知

1、学习例3.

(1)出示指南针。

(2)全体到操场。

(3)提问:谁能说出校园的东、南、西、北四个方向。

(4)教师指着校园厕所,问:厕所在什么方向?

(5)用指南针验证。

(6)师生返回教室,回顾刚才学习过程。

师根据回顾的内容板书:

(7)观察东北、西南这两个方向在什么位置。

(8)由此推出西北角、东南角的位置。

师板书: 西北 北 东北

西 东

   西南 南 东南

(9)说一说校园西北和东南方向分别有什么建筑物。

2、巩固新知。

(1)集体拿出小动物卡片。

(2)游戏:给小动物找家。

(3)按要求把熊猫馆、爬行馆、水族馆、飞禽馆分别安置在东北、东南、西北、西南四个方向。

(4)同桌互查。

三、课堂作业新设计

1、请学生指出教室的东北、东南、西北、西南四个方向。

2、看一看自己座位的东北、东南、西北、西南四个方向的同学分别是谁。

3、教材第7页的"做一做"。

(1)说明题目要求。

(2)集体参与,分组学习。

把自己家的位置在黑板上标出来。

4、教材第9页练习二的第1题。

观察情境图,说一说,十字路口四周的店铺分别在什么位置上。

四、思维训练

教材第9页练习二的第3题。

(1)教师读题,学生理解题意。

(2)按要求独立完成。

(3)订正。

五、板书设计