2019-2020学年 浙科版 必修二 两对相对性状的杂交实验及对自由组合现象的解释 教案
2019-2020学年 浙科版  必修二 两对相对性状的杂交实验及对自由组合现象的解释 教案第1页

  第1课时 两对相对性状的杂交实验及对自由组合现象的解释

   1.结合一对相对性状的杂交实验,简述两对相对性状的杂交实验过程。 2.结合教材图解,概述对自由组合现象的解释和相关假说。 3.活动:模拟孟德尔杂交实验,感悟正确的科学研究方法对科学研究的重要性。

  [学生用书P12]

  

  一、模拟孟德尔杂交实验

  1.目的要求

  (1)认识等位基因在形成配子时要相互分离。

  (2)认识受精作用时雌、雄配子的结合是随机的。

  (3)探究自由组合定律。

  2.材料用具

  大信封代表杂交的F1,标有"黄Y"、"绿y"、"圆R"、"皱r"的卡片代表配子的基因型。

  

步骤 一对相对性状

的模拟杂交实验 两对相对性状的

模拟杂交实验 准备F1 信封"雄1""雌1"分别表示雄、雌个体,内装"黄Y""绿y"的卡片各10张,表示F1的基因型均为Yy,表现型均为黄色 信封"雄1""雄2"共同表示F1雄性个体,信封"雌1""雌2"共同表示F1雌性个体,"雄2""雌2"内装"圆R""皱r"的卡片各10张,表示F1的基因型均为YyRr,表现型均为黄色圆形 模拟F1

产生配

子 每个信封中随机被抽出的1张卡片代表F1雌、雄个体产生的配子 同时从雌或雄的信封中各随机抽出1张卡片,组合在一起表示F1雌性或雄性个体产生的配子基因型 模拟受

精作用 将随机抽出的2张卡片组合在一起,组合类型即为F2的基因型 将随机抽取的4张卡片组合在一起,组合类型即为F2的基因型 重复上

述步骤 重复上述模拟步骤10次以上(注意每次记录后将卡片放回原信封内) 统计 计算F2基因型、表现型的比例   二、两对相对性状的杂交实验

1.选用性状