人教版三年级上数学三位数加三位数(不进位)教案
人教版三年级上数学三位数加三位数(不进位)教案第1页

三环六步教学三年级数学上册教案

万以内的加法和减法(二)(第1课时)

    三(2)班数学教师 薛翠莲

  一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)

  1.引入课题:观察情境图,我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种?该怎样计算?今天我们一起来探讨三位数加两、三位数。(板书课题)

   2.揭示目标:

   1)探索三位数加两、三位数的计算方法的过程,理解进位加法的算理,感悟类比思想在数学学习中的应用。

   2)通过多种形式的练习,提高计算能力。

  二、自主学习、合作探究(28分钟左右)

  自学探究一:三位数加三位数 (不进位)( 分钟左右)

  独学:看题,说一说题中描述的情境,

   再看题,找一找题中的数学信息。

  互学:根据题中的条件,要求鸟类和爬行类一共有多少种,用什么方法计算?

  群学:想一想:竖式应该怎样写?从哪一位加起?

  2 7 1

  + 1 2 2

  3 9 3

  小结:三位数加三位数,相同数位对齐,从个位加起。   自学探究二:三位数加三位数 (一次进位)( 分钟左右)

  独学:看题,说一说题中描述的情境,

   再看题,找一找题中的数学信息。

  互学:根据题中的条件,要求鸟类和哺乳类一共有多少种,用什么方法计算?

  群学:想一想:十位上3+7=10 怎么写?

  2 7 1

  +3 1

  3 0 2

  小结:计算三位数加三位数,相同数位对齐,从个位加起,哪一位上相加满十就要向前一位进一。