三环六步教学模式一年级语文下册教案

15、夏夜多美（第一课时）

一（3）班 肖爱平

　　一 、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题（板书课题）

　　2.揭示目标

（1）会认13个生字，会写6个生字。

(2)能正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。

　　二、自主学习，合作探究。（26分钟左右)

　　第一次自主学习，合作探究，会认 13个生字。（8分钟左右）

　　独学：（2分钟）

自由轻声读课文，把不认识的字用笔圈出来。

互学：（2分钟）给不认识的字加上拼音，并反复读几遍。

要求读准字音，4分钟后我们进行比赛，看谁会认要求会认的13个生字。

群学：（4分钟左右）

（1）出示"我会认"的13个生字卡片。（正面拼音生字，反面组词）

（2）指名认读13个生字（教师把学生没读准的生字卡片记住）

（3）兵教兵：优生教读没有读准的生字。

（4）教师教：优生还未读准的生字或强调字音。

(5) 看谁不掉队：开火车形式认读要求"我会认"的生字。

第二次自主学习，合作探究，正确、流利地朗读课文。（8分钟左右）

独学：(3分钟）

自由朗读课文，要求读正确，读流利，3分钟后我们开始比赛。

互学：指名朗读课文。（5分钟左右）

　　第三次自主学习，合作探究，学会要求会写的6个生字。（10分钟左右）

独学：（4分钟左右）

（1）把要求会写的生字在课本田字格内认真书写两遍，写的时候要注意每个生字的笔顺及间架结构。

（2）用你自己喜欢的方式熟记要求会写的生字，并给