人教版小学语文六年级下册【小学生作文辅导】跟我学观察52
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跟我学观察52--事件观察法(二) 观察的方法4 地点变化观察法

  所谓地点变化观察法,就是按地点变化的顺序来观察事件的经过。有时候,一件事情的过程要变换几个地点,就要随着地点的变化认真地观察。

  金点子 运用地点变化观察要注意以下几点:

1.要注意选好观察点。观察点在文章中要交待清楚。

2.抓住每一个地点的变化认真观察生活细节。

3.要注意地点变化前后事件的联系。

4.要突出重点。

5.要把事件的整个过程观察完整。

观察佳作: 第一次种麦

早晨,妈妈把我从梦中叫醒,说:"今天咱们上山去种麦吧。"我揉揉惺松的睡眼,撩起窗帘,看看天色,呀,天还没亮呢!

我门带上种麦用的农具、种子,牵上牲口出发了。浓雾蒙蒙笼罩着大地,路上的人很多,牲口车辆也很多,都是上山种麦的。人们的说话声,牛铃声,车轮滚动声响成一片。

来到地里,弟弟拉牛,妈妈扶犁,我下麦种。开始时,我觉得下种很好办,只要把麦种下到地里就可以了。妈妈在前面耕,我在后面下,可我总下不均匀,有的稠,有的稀,也跟不上妈妈,落后了许多。于是我把中间的一段地扔了,跑到前面下种子。妈妈看见了,批评我说:'能干啥,来,我教你。"妈妈抓了一把麦种向前面撒去。她撒得是那么均匀,那么熟练,叫我十分羡慕。我学着妈妈的样子,果然撒得又快又均匀,妈妈夸奖说:"这下撒好了,就照这么做。"听了妈妈夸奖,我有点得意,竟把手里的活儿忘了。麦籽撒成了一堆。呀!槽了。我只好弯下腰来捡起重撤。我们把麦种完,太阳已升得有一竿子高了。

回到家,我虽然腰酸腿疼,可很高兴,因为我学会了种麦。

写法评点:本文的小作者按照地点变化的顺序,依次观察了家里、路上、地里、回到家里的事件的变化,然后按事情发展的顺序,具体地叙述了第一次种麦的经过。文章的开头先写在家中,妈妈早晨唤"我"上山种麦,再写一路景象和在地里学种麦的经过,后写劳动后回家的愉快心情,清晰完整,井然有序。尤其是学下麦种的情景,写得更是一波三折,突出了"第一次"的特点。