必修一 4.1 牛顿第一定律 学案

　　课前预习学案

　　A． 预习目标

　　1、知道牛顿第一定律。知道惯性及惯性现象。

　　2、知道日常生活中由于惯性而产生的简单现象。会解释日常生活中的惯性现象。

二、预习内容

1、一切物体总保持_______状态或________状态，除非__________________，这就是牛顿第一定律．牛顿第一定律揭示了运动和力的关系：力不是_________的原因，而是______________的原因．

2、物体的这种保持_________或__________的性质叫做惯性，惯性是物体的____性质．

三、提出疑惑

　　课内探究学案

　　（一） 学习目标

　　（一）知识与技能

　　 1、理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。

　　 2、理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的。

　　 3、理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度．

　　（二）过程与方法

　　 1、培养学生分析问题的能力，要能透过现象了解事物的本质，不能不加研究、分析 而只凭经验，对物理问题决不能主观臆断．正确的认识力和运动的关系．

　　 2、帮助学生养成研究问题要从不同的角度对比研究的习惯．

　　 3、培养学生逻辑推理的能力，知道物体的运动是不需要力来维持的。

　　（三）情感、态度与价值观

　　 1、利用动画演示伽利略的理想实验，帮助学生理解问题。

　　 2、利用生活中的例子来认识惯性与质量的关系。培养学生大胆发言，并学以致用。

教学重难点

　　 1、理解力和运动的关系。

　　 2、理解牛顿第一定律，知道惯性与质量的关系。

二、学习过程

（一） 下面你就利用桌子上的器材来研究一下这个问题。让学生利用桌子上的器材，

自主设计实验，分别研究：

l、力推物动，力撤物停。

2、 力撤物不停。

提问：你还能举出其他的例子来说明这个问题吗？

刚才的两个实验为什么会出现两种现象呢？矛盾出在哪呢？

总结：物体的运动是不需要力来维持的。（力撤物停的原因是因为摩擦力。如果没有摩擦力，运动的物体会一直运动下去）。最早发现这一问题的科学家是伽利略。伽利略是怎