第六单元 多位数乘一位数 教学计划

一、教材分析：

本单元的知识结构分为两大板块： 学笔算乘法时需要有口算的基础。此外，乘法估算也同样需要有一定的口算乘

　　第一个板块是口算乘法，内容包含整十、整百数乘一位数的口算和相应的估算。先安排口算，是因为学生在表内乘法的基础上继续学习用一位数乘整十、整百数比较容易接受。同时，在教法的基础，所以先安排口算有利于学生掌握笔算和学习估算，在进行笔算和估算的同时又可以巩固口算，从而有利于培养学生的计算能力。

　　第二个板块是笔算乘法。它是本单元教学的重点，也是多位数乘法的基础。但笔算乘法与以前教的笔算加、减法有很大差异，在计算过程中，计算步骤较多，要顾及的问题也很多，学生在计算过程中很容易出错。因此教材在帮助学生理解笔算算理的基础上，采取各个突破的办法来克服这个难点。

　　二、教学目标：

　　1、知识与技能：使学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（不进位乘法）。学会多位数乘一位数的计算方法。

　　2、过程与方法：创设一些具体生动的学习情境，让学生在一种愉悦的氛围中来学习多位数乘一位数，使学生经历多位数乘一位数的计算过程， 使学生能够结合具体情境进行乘法估算，并说明估算的思路。

　　3、情感态度与价值观：使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。

　　三、教学重点：理解多位数乘一位数笔算算理，正确熟练地计算多位数乘一位数。

　　四、教学难点：把所学知识运用到实际生活中，培养解决综合问题的能力。

　　五、教学措施：

　　让学生在具体生动的情境中学习计算，培养学生对数学的兴趣。 计算本身是枯燥乏味的，机械的训练更使学生厌烦，这是学生对数学失去兴趣的一个重要原因。因此适当地创设一些具体生动的学习情境，让学生在一种愉悦的氛围中来学习多位数乘一位数，使他们感到学习数学是有趣的。

　　六、课时安排：11课时。

　　1、口算乘法-----------------2课时

　　2、笔算乘法-----------------9课时

　　3、整理和复习--------------1课时