第 周第 课时

课题 让友谊之树常青 课型 新授 教

学

目

标 1、树立正确的友谊观，学会和同学朋友建立真正的友谊，友爱同学，增进与同学之间的友情。

2、学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。

3、知道与同学、朋友正确交往的方式。

教学

重点难点 学习重点：让友谊之树常青

学习难点：交友要坚持的原则

教学

方法 自主合作探究 　　　　　　　　　教学过程 二次备课 一、讨论交流　展示自我

教师指导学生以小组为单位，讨论在交往中最希望朋友具有的品质，并记录下来。

良好

品质： 。

对照自己，自己具有的优秀

品质： 。

二、探究交流（奋勇争先　展示自我）

1、老师这里有几位同学，分别如下：

（1）小明品学兼优，待人真诚，从不看轻他人。

（2）小婉从来不与比自己差的同学交往

（3）小强喜欢给别人起外号，且不分场合乱叫一气。

（4）小菊对学习、生活上有了困难的同学，总会热情帮助。

（5）小刚不管同学提出什么要求都满口答应，但常常是过后就忘。

你愿意与哪些同学交往？为什么？（小组交流讨论）

通过上述材料你能看出交朋友应该注意什么呢？

2、平等待人、尊重他人是人际交往的重要原则，在交往中，我们为什么要平等待人、尊重他人呢？又应该怎样去做呢？

3、找学生读"杨帆的故事"，并思考：

杨帆的故事给你什么启示？

4、考你一下：如果遇到下列情况，你希望别人怎样对待自己？

（1）一不小心弄脏了同学的白裙子

（2）无意中说错了话，伤害了同学的自尊心

（3）同学约自己一起复习功课，结果忘了。

（4）给好朋友指出了缺点。

通过上述材料，你能说一下从中得到的启示吗？

5、找同学有感情的朗读小诗《宽容》

请想一下，是不是说朋友之间什么都可以理解和宽容呢？应坚持什么样的原则呢？

6、知识拓展：请给小故事续写结尾：

　　小袁因为请了一个星期的病假，学习受到了影响，考试有两门不及格，他的同桌好友小方非常着急，就鼓励小袁树立信心，并在课后和他一起复习功课，帮助他补上耽误的功课。考试前，小袁对小方说："我还是没有把握，你能不能在考试时帮帮忙？"小方......

请续写结尾：

7、讨论交流

当你遇到下列情况时，你会怎么办？

（1）当同学、朋友生病不能到校上课时

（2）当同学、朋友遇到麻烦时，

（3）当同学、朋友生活有困难时，

（4）当同学、朋友学习遇到疑难时，

通过上述材料你能说一下从中得到的启示吗？

8、读一读 进一步感悟朋友间关爱、帮助的重要性

三、完成下列知识网络（在横线上填出知识点）

（1）

1、 理解、尊重 （2）

真诚

（3）

（1）

让友谊之树常青 2、理解、宽容

（2）

（1）

3、关爱、帮助

（2）

四、收获箱

通过本节课的学习，你学到了什么？

通过本节课的学习，你还有什么困惑？