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　　珍 珠 鸟

　　教学目标：

　　1、正确流利有感情地朗读课文，能背诵课文的四、五、六自然段。

　　2、通过我喜爱珍珠鸟，了解珍珠鸟对我的逐步信赖，明白信赖能创造出美好境界这一道理。

　　教具准备：教学课件

　　教学过程：

　　一、复习导入。

　　今天我们继续学习《珍珠鸟》（齐读课题）

　　如何读好？应读出什么？（读出喜爱之情。）

　　二、品读课文，感悟"喜爱"。

　　下面就让我们一起走进课本，体会作者是如何喜爱珍珠鸟的。

　　学生听老师读，并画出能体现"我"喜爱珍珠鸟地词句。

　　师生交流。

　　预设一

　　1、现在请大家比较3个句子，从中你能体会到作者的什么感情？

　　出示句子：

　　　　　　朋友送我一对珍珠鸟！

　　　　　　真好，朋友送我一对珍珠鸟！

朋友送我一对珍珠鸟，真好！