16．《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》

　　教学目标

　　1．了解顾拜旦及奥林匹克运动。

　　2．品味理性、真挚、有力的语言。

　　3．体会奥林匹克精神并激励自己。

　　教学重难点

　　重点：

　　1．理解奥林匹克精神。

　　2．品味理性、真挚、有力的语言。

　　难点：

　　品味理性、真挚、有力的语言。

　　教学时间

　　1课时

　　教学过程

　　一、导入新课

　　【精品课件】展示中华运动健儿在奥运会赛场上夺魁的有关图片，导入新课。

　　看到奥运健儿在奥林匹克赛场上顽强拼搏，为国争光的举动，我们总是热血沸腾。他们身上体现出的"更快、更高、更强"奥林匹克精神，激励着我们在生活中顽强拼搏，奋力争先。

　　同学们，你了解奥林匹克运动吗？知道"现代奥林匹克之父"是谁吗？今天这节课，我们就来学习《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，走进奥林匹克的世界。

　　二、整体感知

　　【精品课件】

　　1．了解作者

　　顾拜旦（1863-1937），出生于法国巴黎。他是国际奥委会第二任主席，现代奥林匹克运动的创始人，被誉为"现代奥林匹克之父"。他是奥林匹克会徽、会旗的设计者，运动员誓词的起草者。他赋予奥运火炬崭新的时代意义，他主张奥林匹克运动是"自由超越的领域"，并确立了他终生倡导的奥林匹克精神。1928年获诺贝尔和平奖。有著名诗作《体育颂》。

　　2．背景资料

第一次世界大战的爆发，冲击了原定在1916年举行的第六届奥运会，中断了国际奥林匹克运动的发展。燃烧的战火，使巴黎日益受到威胁。1915年国际奥委会将总部从巴黎迁到了瑞士洛桑。本文是顾拜旦1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说。加之在此之前，奥林匹克运动在西方世界被蒙上一层阴影，暴露出不少弊端，