9.1《和平发展 时代主题》教学设计

一、教学分析

　　（一）内容分析

《和平发展 时代主题》，是《科学发展 振兴中华》的第一目内容。

主要教学内容有：（1）和平与发展是时代的主题；（2）经济全球化的趋势；（3）我国在世界舞台上的地位。

　　（二）教情分析

　　1．教学目标分析：

（1）知识目标:

　　了解当代的主题是和平与发展；知道危及世界和平与发展的主要因素；理解和平与发展是相辅相成的关系；了解我国在对外交往中的表现；知道我国在国际社会中的地位、作用。

（2）能力目标:

　　提高分析和判断国际社会政治现象的能力；培养主动关注国际政治发展、关心我国在国际社会中的地位和作用的能力、采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。

（3）情感、态度与价值观目标:

理解谋求和平与发展，促进合作与进步已成为不可阻挡的历史潮流；正确认识当代世界的主题，自觉为世界和平与发展作贡献；树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平，促进各国共同发展而努力。

理解我国为世界和平与发展所作的贡献；关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。

认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。

　　2．教学重点：

（1）和平与发展是当今时代的主题；

（2）经济全球化的趋势。

　　3．教学难点：经济全球化的趋势。

　　（三）学情分析：

九年级学生对国内外时政消息比较关注，平时通过电视、广播、网络、报刊杂志等途径，对国内国外的大事有很多感性的认识。在教学过程中，教师要注意引导学生通过多种途径