《 Unit 7 It's raining! 》教学设计

Ⅰ.课题：Unit 7 It's raining! Section A 1a-2c

义务教育教科书人教版七年级英语（Go for it!）下册

Ⅱ. 课型：新授课（信息技术与英语学科整合课）

Ⅲ. 教材分析：本课是Unit7 的第一课时，本节课的主要内容是：初步了解如何询问天气及描述天气的单词。本单元承接上个单词的语法，还涉及到了现在进行时的表达。本节课是以上这些内容的基础阶段，而且在小学已经涉及过天气这一话题，所以如何吸引学生兴趣，让他们回忆起相关知识，为本单元接下来的学习打好基础成为了本课的关键。

Ⅳ. 学情分析：

七年级学生在小学时已经初步了解了本单元的词汇及情境，所以学生学习时可以采用自主学习语法及主要句型的方式，但针对一些基础较差的学生，教师可以在其他学生自主学习期间进行个别辅导，同时所列习题也分成了不同难度的A、B、C三组，让所有学生都能学到知识、锻炼能力。

V.教学目标:

1. 知识与技能目标

a.掌握词汇weather, sunny, windy, cloudy, snowy, rainy等.

b.学会句型：How's the weather/ What's the weather like?以及回答It's......

c. 语法：如何将描述天气的名词变成形容词的规律。

2. 过程与方法 教师制作主题网站，让学生通过主题学习网站学习单词并检验、观看视频学习语法、听英语歌曲拓展知识等方式，掌握需要学会的单词、句型及语法。