●教学目标

　　知识目标

　　1.明确西北地区的范围和地形特点。

　　2.理解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。

　　3.明确西北地区的自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。

　　4.明确青藏地区的位置和范围，分析本区"高""寒"的自然地理特征及对其他地理特征形成的影响。

　　5.明确西北地区和青藏地区的分布及我国主要的牧区。

　　能力目标

　　1.培养学生读图能力。

　　2.用联系的观点认识地理环境各要素间的对立统一关系。

　　德育目标

　　培养学生认识、了解祖国的热情和爱国主义思想。

　　●教学重点

　　西北地区与青藏地区的自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。

　　●教学难点

　　西北地区与青藏地区自然特征的成因及对生产、生活的影响。

　　●教学方法

　　比较法、启发引导法。

　　●教具准备

　　多媒体。

　　●课时安排

　　二课时

　　第一课时

　　●教学过程

　　［导入新课］

打开大屏幕，显示图5.4（课本第4页）我国的四大地理区域，与同学们一块儿复习