专题九 戊戌变法

第一节 酝酿中的变革

教学目标 1．了解戊戌变法产生的历史根源。

2. 简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和特点。 重点难点 1．戊戌变法的背景。

2．维新派的思想主张及其特点。

3．如何理解康有为的"托古改制"思想。

4．维新派与顽固派论战的实质。 教学方法 提问法、阅读法、讨论法等。 教学过程 教法与学法 导入：

第一节 酝酿中的变革

【课前预习】

1．从19世纪下半叶起，变革______________，发展_______________，已经成为一种世界性潮流。

2．________________加速了中国社会半殖民化的进程，同时，西方列强不愿看到中国被日本独占，掀起了一场________________的狂潮。

3．19世纪末，随着________________________在中国得到了初步发展，

________________开始登上历史舞台。

4．早期的一批维新思想家是从________________中分化出来的，他们认为西方的__________是最好的政治制度，主张自上而下的_________，对后来的维新变法运动起到了一定的________________作用。

5．19世纪末，资产阶级维新思想得到了进一步发展，出现了一批思想家。其中，被称之为"火山大喷火"的是__________，被称赞为"中国西学第一人"的是____________，提出"民权论"的是__________。

6．维新派与顽固势力争论的中心是：要不要实行___________，要不要改变封建专制制度为___________，要不要改革封建的____________。

7．维新运动从理论宣传发展成为一场爱国救亡的政治运动是指______。

8．1898年4月，康有为在北京成立了____________，提出了__________、___________、____________的口号。

教学：

一、历史背景；（第一框题）

（一）国际局势：

1、19世纪下半叶起世界历史经历两大变局？

（1）经济上：

（2）政治上：

2、这说明了怎样的问题？

（二）民族危机：

（三）经济基础：

（四）阶级基础：

（五）思想基础；（第二框题）

1、代表：王韬、薛福成、郑观应等。

2、主张：

（1）认为依靠新式枪炮舰船和洋务企业，不能使中国富强。

（2）实行君主立宪制度，进行自上而下的政治改革。

（3）加强国防，抵抗列强入侵，维护国家主权和民族独立。

（4）发展民族工商业，与西方国家进行"商战"。

3、局限性：

4、主要影响：

二、维新变法的经过；

（一）宣传维新思想；

1、著书立说：康有为、梁启超、严复。（第二框题）

2、进行论战：维新派与顽固派。（第二框题）

（1）内容：①要不要实行维新变法。②要不要改封建专制制度为君主立宪制度。③要不要改革封建的教育制度。

（2）性质：

（3）作用：

3、上书皇帝：公车上书。（第三框题）

（1）背景：

（2）时间、人物：1895年4月，康有为、梁启超

（3）内容：拒和、迁都、练兵、变法。

（4）影响：

4、创办学会，报纸，学堂；（第三框题）

【重点优化】

探究活动1：维新派的思想主张及其特点。

康有为 梁启超 严复 思想

特点 影响 在晚清思想界产生巨大影响，梁启超称之为"火山大喷火"。 动摇了君主专制的神圣性和永恒性，推动维新运动的发展。 为维新变法奠定坚实的基础，康有为称他为"中国西学第一人"。 维新思想

探究活动2：如何理解康有为的"托古改制"思想。

【典型例题】

　阅读下列两幅图片回答问题：

图一 图二

请回答：

（1）图一图二分别都是谁？

（2）说说二人为了变法维新都做了哪些活动？

答案：

（1）康有为、梁启超。

（2）①发动公车上书，揭开了维新变法运动的序幕。②创办报刊《万国公报》，后改为《中外纪闻》，宣传维新变法思想。③组织强学会等团体，定期讲演，标志维新派政治团体的形成。④发动戊戌变法，制定和发布一系列变法法令。

思考1：甲午战败，列强的瓜分对中国社会造成了怎样的影响？

思考2：近代以来资产阶级维新思想是怎样一步步发展起来的？

思考3：为什么公车上书发展成为爱国救亡的政治运动？