人教版必修1第8课《美国联邦政府的建立》教学设计
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人教版必修1第8课

《美国联邦政府的建立》

教 学 设 计

一、课程标准:说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

二、 教学目标

1、知识与能力 掌握1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,了解美国两党在美国政治中的作用;比较美国共和制与英国君主立宪制的异同,认识民主制度因国情各异而呈现多样化的基本特点。

2、过程与方法 通过材料分析,进一步培养学生分析、比较、归纳和概括的能力。通过探究学习,体会现实,反思历史,进一步培养学生发现问题、积极探索解决问题的途径的能力。

3、情感态度与价值观:培养历史唯物主义世界观,正确地对待历史发展进程。认识人类社会发展的统一性与多样性,理解和尊重各地区、各国、各民族的文化传统。认识资产阶级代议制的进步性和局限性。认识两党制是美国政治一大特点,符合于美国的历史与国情,既有优点也有较大缺陷。

  * 教材分析

本课教材主要包括三个方面的内容:第一,独立之初的严峻形势。邦联作为松散联盟,造成国家权力的微弱及各州权力的过大,使政治、经济、文化、外交的发展受到严重阻碍;第二,1787年宪法。包括1787年宪法的制定;1787年宪法的理论来源;"分权与制衡"──1787年宪法的原则;地方"自治"与中央政权的和谐一致。第三,两党制的形成和发展。两党对峙交替执政,在国会中激烈角逐,是美国共和政体的一大特色。但需明确,他们的都是资产阶级政党。分析时注意客观公正,既肯定其历史作用和现实积极意义,也注意分析其局限性。

  * 教学方法

本节内容概念性较强,主要采用概要讲述法和问题比较的方式进行。在教学中让学生主动参与,从比较中主动探究问题,获取知识。从而使学生养成独立思考的习惯,具备较为全面的比较、概括和阐释的能力。采用概要讲述法和问题比较方式进行教学,既符合学生认知的水平,也符合学生的心理发展特征,更有利于培养和提高学生的历史思维能力。

五、教学重点、难点

重点:对美国1787年宪法中"分权与制衡"的理解与掌握

难点:美国政治制度特点