单元（章节）课题 　　必修五第三单元 文艺随笔 本节课题 　　谈中国诗（第一课时） 三维目标 　　知识与能力：

　　1. 了解中国诗歌与西方诗歌的异同，归纳中国诗的特点。

　　2. 掌握比较研究的方法，提高解读诗歌的能力并学会借此研究其他文学现象。

　　过程与方法：

　　引导学生掌握通过抓住关键句，理清文章思路，把握文章内容的方法。

　　情感态度与价值观：

　　通过本文的学习，激发学生对我国优秀的诗歌艺术的热爱之情。 提炼的课题 　　通过文本学习，掌握比较研究的方法 教学重难点 　　教学重点：了解中国诗歌与西方诗歌的异同，归纳中国诗的特点。

　　教学难点：掌握比较研究的方法，提高解读诗歌的能力并学会借此研究其他文学现象。 教学手段运用

教学资源选择 　　PPT新新学案 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学 导入

检查预习 思考、积累成语"咬文嚼字" 　　我们学过《咬文嚼字》和《说木叶》，都或多或少和中国诗歌有所关联。《咬文嚼字》中举了很多古人推敲诗歌语言的例子，说明语言文字总是和情感相关联的。《说木叶》则谈了中国古典诗歌语言富于暗示性的特点，启示我们注意把握诗歌中的传统意象的内涵。今天我们一起来听听学贯中西的钱钟书先生是怎样说的。（板书课题《谈中国诗》） 　讨论

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