《林黛玉进贾府》导学案

第三课时

一、课前预习单

（一）学习目标：

1、分析林黛玉、王熙凤、贾宝玉的性格特点。

2、了解小说刻画人物所运用的外貌描写语言描写等主要方法。

3、分析人物的出场艺术。

（二）预习过程

（1）阅读课文标记有关林黛玉、王熙凤、贾宝玉人物描写的语言。

（2）完成下列预习题

1、①王夫人道："......我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的'混世魔王'，......你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。"

　　②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。

　　③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。

　　这三段文字都是描写宝玉的。①是　　　　描写，用的是 　　　 的手法；②是 描写，用的是 的笔调，突出宝玉的 ；③是模拟 的口吻写的，突出宝玉的 性格，用的是 　　　 的手法。　

２．"潦倒不通世务，愚顽怕读文章"是说（　　　）

　　Ａ．穷困失意，懒惰愚笨 Ｂ．愚笨顽皮，不通人情世故

　　Ｃ．厌弃功名，否定封建正统 Ｄ．不学无术，不懂儒家经典　　

３．"行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤"是说：（ ）

　　Ａ．独立不羁，要求个性解放 Ｂ．性格孤僻，不肯服从管教

　　Ｃ．桀骜不驯，追求与众不同 Ｄ．固执任性，我行我素　　

二、课中探究单

【学习过程】

一、 世外仙姝寂寞林--林黛玉的诗情人生

　　试分析作者描写林黛玉用了哪些人物描写方法？表现了人物什么样的特点？

二． 明是一盆火，暗是一把刀-----王熙凤的悲喜人生

（一） 分析王熙凤人物形象（节选部分分为五个层次展示王熙凤的性格特征）

(1)写出场

(2)绘肖像