教案：胖胖的小手

〈第二课时

教学目标：

有感情地朗读课文，养成尊敬长辊的美德。

激发学生帮助长辈做事的愿望和行为。

教学重点、难点：

朗读课文，自读自悟，懂得文蕴含的道理。

教学过程：

㈠、游戏巩固识字

以学习小组为单位认读丏带音节的生字，如有读错，其他同学帮忙读，读准一个字，就向上攀登一步，读准全部生字，才能登上最高峰，成为胜利者。

㈡?朗读指导，感悟文意

1、朗读第二、六自然段，想想疑问句、感叹句该怎样读。，带"。"读重音）

　?句一：我只是画了自己的小手啊！

句二：我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？

句三：等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！

、　2、出示课文插图，指导分角色朗读。

⑴、出示课文插图，联系课文说话。

"全家"是指哪些人？"这张画"是指哪张画？

他们为什么喜欢这张画？谁来扮演爸爸、妈妈、奶奶，读读他们的话。

( ⑵、指导分角色朗读。（加"。"读重音）

爸爸："这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！"（语调上扬）

　。?妈妈："这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！"（笑着读）

奶奶："这胖乎乎皅小手帮我挠过痒痒啊！"（夸奖的语气）

3、全班交流。