【302edu名校推荐】海南华侨中学人教版高中政治必修四教案:12.1价值与价值观
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 《价值与价值观》教学设计

海南华侨中学 方华

【教学目标】

(一)知识目标

1、识记价值与价值观的含义,价值观的导向作用。

2、理解人的价值及如何评价人的价值。

3、运用所学知识及相关哲学原理,分析物的价值和人的价值的不同,从而加深对人的价值的理解;评价一个人主要看他的贡献,而不是索取。

(二)能力目标

1、通过对物的价值和人的价值的比较,提高学生比较分析问题能力。

2、通过对人的价值包括社会价值和自我价值两个方面的学习,培养学生全面分析问题的能力。

3、通过对价值观的导向作用的感悟,提高学生理论联系实际问题的能力,具有认识和选择正确价值观的能力。

(三)情感态度价值观目标

通过对比物的价值和人的价值的不同,理解人不同于动物在于人能够创造价值,人只有通过创造价值,通过劳动和奉献才能更好满足人的需求,从而实现人的价值;培养学生自觉树立正确的价值观。

【教学重点】

价值观的导向作用

【教学难点】

价值的含义;人的价值和物的价值的区别

【教学方法】

启发式教学法、情景式教学法、学生自主学习法,讨论分析法

【教学手段】教学手段:多媒体

【教学过程】

一、新课导入

今天我们学习第十二课第一框,价值与价值观。展示图片和材料:最近杨振宁、姚期智放弃外国国籍,转为中科院院士。

二、推进新课

继续展示日常生活中的人与物的图片,追问这些事物有价值么?这些事物所具有的价值有什么共同之处呢?

1、哲学价值的含义

哲学上的价值指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

老师分析梳理,理解哲学价值应注意的问题。

(1)价值是一种关系,即事物对主体需要的满足关系。满足程度越大,它的价值就越大。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。