城南小学四年级上册语文教学设计 教学单元： 第五单元 主备人： 课题（课时） 《长城 》两课时 使用人： 教学目标： 1.了解长城高大坚固、气势雄伟等特点,感受作者对祖国的热爱及对古代劳动人民的赞叹。

2.认识生字,会写生字。正确读写"盘旋、城砖、气魄、雄伟"等词语。

3.朗读时要读出长城的雄伟气势。搜集、整理相关信息。 教学重难点： 1.在阅读中理解长城的高大坚固,感受长城的雄伟气势,体会作者表达的思想感情。

2.体会出我国古代劳动人民的勤劳、智慧,从而产生民族自豪感。 教具准备： 文中两幅图的挂图、介绍长城的纪录影片、重点词句的幻灯片 第一课时教学设计 　　一　谈话导入,初读课文

　　1.谈话导入,激发兴趣。

　　(播放介绍长城的影片)同学们,刚才我们看到了世界闻名的万里长城,有什么感受?有哪些同学去过长城,谁能把自己亲眼见到的长城描绘出来?今天,我们一起去看看中华民族的骄傲与象征--长城。

　　2.初读课文,了解各自然段的意思,然后找出相对应的插图。

　　第1自然段:远看长城蜿蜒盘旋,如同长龙。(第一幅图)

　　第2自然段:近看长城高大坚固。(第二幅图)

　　第3自然段:由长城联想到我国古代伟大的劳动人民。

　　第4自然段:长城是世界历史上一个伟大的奇迹。

　　二　再读课文,认读字词

　　1.自由读课文,圈出生字,认读生字。

　　2.用"　　"画出不理解的词,联系上下文或借助字典理解它们。

　　3.重点点拨。

　　(1)隔:右下部是"",不要写成"用"。　(2)砖:右半部是"专",第三笔是""。

　　(3)旋:在"盘旋"中读xuán。 (4)垛口:指城墙顶部外侧建筑的两米多高的齿形墙。

　　(5)瞭望口:指齿形墙凹下来的部分。 (6)射口:指齿形墙上用来射箭的洞。

　　三　练习朗读课文

　　要求:1.准确。

2.通顺。