新晃第二中学备课纸

授课时间： 年 月 日（ 第 周 第 课时） 总第 课时

课题 9.2 增强生命的韧性 课时安排 1 课型 新授

教学

目

标 知识 引导学生客观地分析挫折和逆境，理解挫折对人生影响的两重性，帮助学生掌握战胜挫折的方法。 能力 通过设计活动，在活动参与过程中初步培养学生用辩证的方法分析挫折的能力。 情感 学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折，树立正确的挫折观，养成勇于克服困难，战胜挫折的优良品质。 教学重点 人生难免会遇到各种挫折，掌握战胜挫折的方法。 教学难点 挫折对人生的影响。 教学方法 先学后教、当堂训练 教 具 多媒体 教学过程与设计 自我创新 　　一、导入新课

　　欣赏歌曲《真心英雄》，思考并回答以下问题：

　　1．歌曲中给人印象最深的歌词是哪一句？

　　2．歌词中的"风雨"指的是什么？"彩虹"指的是什么？

　　教师总结："风雨"指的是挫折，"彩虹"指的是成功。也就是说人在取得成功之前，难免会经历挫折，我们学会战胜挫折，才能增强生命的韧性，以此引入课题。

　　二、新课讲授

　　目标导学一：生活难免有挫折

　　活动一：阅读与思考

　　林肯充满挫折的一生

　　思考：从林肯的一生中，你看到了什么？

　　(一)对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应

　　活动二：畅所欲言

　　1．绘制你自己的挫折经历图。

　　2．选出其中的一次印象深刻的挫折经历，谈谈你当时是如何应对的。

　　教师总结：面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。

　　(二)正确认识挫折

　　活动三：探究与分享　(教材P107)

　　说一说：从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？

　　1．认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。

　　2．我们需要及时调整自己，正确看待挫折。