课 题 总复习（100以内的笔算加减法） 总第58-59课时 1、2 分课时 课

堂

教

学

总

目

标 教学要点

(知识.能力.技能.情感) 水平要求 识记 理解 运用 综合 1、知识与技能：复习100以内的笔算加减法的计算方法并能正确、熟练的计算，并能解决实际问题。能根据实际情况进行估算。

2、过程与方法：通过复习，培养学生的计算能力和解决问题的能力。

3、情感态度与价值观（德育）：在复习中，培养学生认真细心的良好习惯。 ∨

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重 点 正确、熟练的计算，并能解决实际问题。

教 学难 点 能根据实际情况巧妙的进行估算

教 具 无 课 型 复习课 教学过程 教学内容及达标措施 文本修改处

一、梳理知识点：

1、学生看书自学，同桌讨论100以内的笔算加减法这个单元学习了哪些知识。

学生汇报。

教师引导学生梳理：

100以内的笔算加减法

笔算加法 笔算减法 笔算加减混合 估算

2、教师：笔算加减法应注意什么？

学生回答，教师板书：

（1）相同数位对齐；

（2）从个位算起；

（3）个位满十，向十位进一；个位不够减，从十位退一当十再减。

3、练习：算出下面每组数的和与差。

42、36 54、29

4、教师：笔算加减混合运算需要注意什么？

练习：计算。

29+35+9 61-30+15

75-46+31 53-9-37

5、教师：估算两位数加减法有什么方法？

练习：一本80页的书，小明第一天看了32页，第二天看了27页，他大约看了（ ）页，大约还剩（ ）页没有看。

二、综合练习。

1、计算比赛：105页第1题。

2、先估算，再笔算：105页第4题。

板书设计

100以内的笔算加减法

1、相同数位对齐；

2、从个位算起；

3、个位满十，向十位进一；个位不够减，从十位退一当十再减。