教学

要求 1.在生活中识字、规范书写汉字。

2.词语分类,归纳同一类词语。

3. 区分词语的意思,体会词语在句子中的作用。

4.积累国学知识。

5.阅读《好天气和坏天气》。 重点

难点 1.在生活中识字、规范书写汉字。

2.词语分类,归纳同一类词语。区分词语的意思,体会词语在句子中的作用并会灵活运用。 教学

课时 　　两课时。

　　字词句运用

　　1.读一读,选一选。(课件出示题目)

　　得意　满意　愿意

　　(1)看到我主动给老人让座,爸爸露出了(　　)的笑容。

　　(2)妈妈很(　　)接受老师的邀请,去参加中队活动。

　　(3)李林的风筝飞得很高,他(　　)极了,在草地上跑得更欢了。

　　(1)学生试着填写。

　　(2)汇报交流。

　　满意:指符合心意,或者是意愿得到满足。第一句我让座的行为得到了爸爸的认可,所以爸爸很满意,露出了笑容。

愿意:本意是情愿,同意,应允和希望的意思。第二句中是妈妈愿意接受老师的邀请去参