2018-2019学年物理鲁科版必修2教材分析与导入设计:第三章第1节 运动的合成与分解 Word版含解析
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第1节 运动的合成与分解

本节教材分析

(1)三维目标

  (一)知识与技能

l、在一个具体问题中知道什么是合运动,什么是分运动;知道合运动和分运动具有等时性,独立性。

  2、知道什么是运动的合成,什么是运动的分解,理解运动合成和分解遵循平行四边形定则。

  3、会用作图法和直角三角形知识解决有关位移和速度的合成、分解问题,理解合运动是由分运动组成的,分运动的性质决定合运动的性质和轨迹。

  (二)过程与方法

   1、利用船渡河提供的物理情景,引导学生建立直角坐标系描述小船的运动。培养学生应用数学工具解决问题能力;假设水不流动,想象船的分运动;假设船的发动机停止工作,想像出船随水而动的另一个分运动。培养学生的想象能力和抽象思维能力。

  2、通过运动独立性的实验探究,培养学生理论与与实践相结合的理念和能力,让学生经历实验、作图、讨论、交流的过程,在知识的发现和能力的形成过程中体验成功的乐趣。

  (三)情感、态度与价值观

   1、充分发挥学生的自主性,引导学生主动发现问题,合作交流问题,构建良好的认知结构。激发对科学的求知欲,增强将自己的见解公开并与他人交流的欲望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神。

  2、使学生受到科学方法的训练,培养学生的观察能力和实验能力,学会自主学具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神。

(2)教学重点

明确一个复杂的实际物体运动可以等效为两个简单的运动,理解运动合成、分解的意义和方法。

(3)教学难点

1、具体实际问题中合运动和分运动的判定。

2、分运动和合运动的矢量性和独立性。