看菊花

教学目标

　　　1、能正确、流利地朗读课文2-4段，会背诵第二、三段课文。

　　　2、理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为它好看，更因为它有不怕寒冷的品质。

　　　3、学习生字"开、不、也"，指导书写。

教学过程

　　一、复习回忆，揭示新课

　　1、这节课我们继续来学习第八课，一起来把课题读一读。

　　2、（出示插图）昨天，我们随着小女孩和她的爸爸妈妈去公园观赏了菊花，那公园里的菊花给你们留下了什么印象呢？

　　3、学生交流（板书：好看极了）。

　　4、是啊！公园里的菊花真是好看极了。

　　（1）投影句子：公园里的菊花好看极了。

　　（2）指读，评议，齐读。

　　5、过渡：公园里的菊花好看在哪儿呢？轻声地读读第二段，然后想一想。（学生自学）

　　二、学习第二段

　　1、公园里的菊花好看在哪儿？

　　2、学生回答，评议。

　　（1）投影句子：黄的，白的，淡绿的，紫红的，

　　（2）指读，评议。

　　（3）投影图片：菊花的颜色可多啦！黄的，白的，淡绿的，紫红的，这么多的颜色，真是好看极了。

　　3、你们还从哪儿觉得菊花好看呢？

　　（1）学生交流。

　　（2）投影句子：一朵朵，一丛丛，一片片，

　　（3）能把这几个词语读好吗？

　　（4）投影图片1：这是一朵菊花，一朵这个词儿谁来读好？

　　（5）投影图片2：这一朵又一朵的菊花就叫一朵朵。（指读）

　　（6）投影图片3：这一朵朵的菊花聚在一起，就是一丛。（指读）

　　（7）投影图片4：这一丛又一丛的菊花就叫一丛丛。（指读）

　　（8）投影图片5：一丛丛的菊花又连成一片又片，向四面展开，越开越多，连成了一片片的菊花。（指读）

　　（9）指图描述。

　　4、谁能把这三个词语连起来读好呢？

　　（1）指读（2）分小组读，全班读。

　　5、你们知道菊花是什么时候开放的？

　　（1）出示词语：深秋（指读）

　　（2）深秋的时候，天气转冷了。听（放录音）：寒冷的北风呼呼地刮了起来，寒风吹在人身上好冷呀！可这一朵朵，一丛丛，一片片的菊花怕冷吗？

　　（3）投影句子：它们正迎着深秋的寒风开放呢。

　　（4）菊花怎么迎着深秋的寒风开放呢。谁来扮演一朵迎风开放的菊花？