免费下载优质课《第四单元:生物的多样性》教学设计教案(教科版)
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《生物的多样性》导学案

学校 学科 科学 小组修改意见 教学内容 义务教育课程标准实验教科书六年级上册科学 课题 生物的多样性

授课教师 教学时间

知识目标 1.举例说明生物的多样性面临的威胁及原因。

2.关注我国特有的珍稀动、植物的现状。

3.说出保护生物的多样性的主要措施。

技能目标 通过调查、收集与分析资料,提高学生的信息收集能力,学会鉴别、选择、运用与分享信息,提高学生合作交流以及归纳总结能力。

情感目标 使学生了解生物,保护生物;宣传科学合理地保护生物的做法;通过宣传教育活动去营造爱护生物的良好社会氛围。让学生由"创造人与自然的和谐"的感性认识上升到理性认识,发散为"树立人与自然协调发展的环境观"及"形成科学的生活态度"等。

教学重点 1.了解生物的多样性面临的威胁及其原因。

2.树立参与保护生物的多样性的意识并能够落实在行动上。

教学难点 分析我国生物多样性面临威胁的原因;如何将意识落实到具体行动之中。 教学课时 1课时

教法选择 小组合作

教具准备 指导各小组进行课前调查与信息收集

课前预

习提纲 开展课前调查与收集信息,课堂进行展评与互评的活动激发了每一个学生的参与热情。

教研组长签字: 合作学

习提纲 活动一: 生物多样性与我们人类的关系

活动二: 保护生物的多样性

教研组长签字:

达标检测题 一、我会选择生物多样性面临威胁的原因( )

1、环境污染、

2、过度捕捞

3、外来生物的入侵

4工业和城市的发展

5、法律法规不健全

6、全球气候变化

二、生物多样性的保护途径:就地保护;迁地保护;加强教育和法制管理;人工繁殖、栽培等保护;加强教育和法制管理;人工繁殖、栽培等

小组修改意见