中国的交通运输

授课年级 课题 中国的交通运输 课程类型 一轮复习 课时 1 上课日期 年 月 日 授课老师 教学目标 1.了解主要的交通方式；我国南北及东西铁路运输大动脉；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。

2.理解不同交通运输方式的特点；举例说明交通运输在经济发展过程中的作用，并联系生活、生产实际设计合理的运输方式、线路。 导学建议 重点

难点 1. 我国南北、东西铁路干线及枢纽城市，交通线路和方式的选择。

2. 我国主要的铁路干线及运输方式选择。 教学建议 关于我国铁路干线和交通枢纽，应采取多种方式让学生从多角度进行识记巩固。

运输方式选择是本课重难点，可让学生先填写各种交通运输方式特点表格，然后举实例进行巩固；也可适当补充一些新近修建的铁路，让学生了解铁路建设的现状。 课前

准备 教师准备：

1．《导学案》《预学案》《固学案》。

2．制作PPT课件、搜集我国交通发展历程素材。。

学生准备：

1． 完成《预学案》，把在预习中碰到的问题记录下来，以供在课堂上和同学讨论或请问老师。

2． 搜集我国交通方面发展的素材。 导 学 过 程 设 计 程序

设计 学习内容 教师行为 学生行为（预设） 媒体

运用 创设情境

新课导入 新课

导入 【旁白】同学们，随着社会的发展，现在的生活条件越来越好，我们在满足物质需求后，难免要追求更高的精神享受。所以，外出旅游便成了许多家庭度假的一种时尚。同学们都到哪些地方旅游过？乘坐的什么交通工具？沿途经过了哪些城市？走了哪些路线？(以谈话的方式激活学生的思维，引起学生谈论的兴趣。学生自由发言后，教师根据学生的回答引出交通运输线) 结合亲身经历思考相关问题。