第2节 气体的等容变化和等压变化 教案

一、教材分析

本节介绍查理定律，要使学生了解一定质量的气体在保持体积不变时温度与压强的关系，知道通过对等容变化的P-T图线"外推"所得到气体在压强威灵时对应温度的意义。对于查理定律与盖.吕萨克定律，教学时只做一般了解，不要求用它去解决复杂的问题。

二、教学目标

（一）、知识与技能

1．知道什么是气体的等容变化和等压变化；

2．掌握查理定律和盖·吕萨克定律的内容、数学表达式；理解图象的物理意义。

（二）、过程与方法

1．培养良好的实验习惯。

2．培养学生运用数学方法解决物理问题的能力。

（三）、情感态度价值观

1．通过探究性实验，培养发现和解决问题的能力，体验学习的乐趣。

2．养成团结协作、分享成果、勇于纠正错误的良好习惯。

三、教学重点、难点

1．查理定律和盖••吕萨克定律的内容、数学表达式、图象及适用条件是重点。

2．气体压强和摄氏温度不成正比，压强增量和摄氏温度成正比；气体原的压强、气体在零摄氏度的压强，这些内容易混淆。

四、学情分析

根据学生的情况在教学上，可以通过演示实验，得出一定质量气体在体积不变情况下的P-T图线，从而探究压强与温度的关系，不一定要学生再次进行自主探究。

五、教学方法

　　讨论、谈话、练习、多媒体课件辅助

六、课前准备

1．学生的学习准备：预习气体的等容变化和等压变化

2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，准备实验器材。

七、课时安排：1课时

八、教学过程

（一）预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标。

　演示实验：滴液瓶中装有干燥的空气，用涂有少量润滑油的橡皮塞盖住瓶口，把瓶子放入热水中，会看到塞子飞出；把瓶子放在冰水混合物中，拔掉塞子时会比平时费力。

这个实验告诉我们：一定质量的气体，保持体积不变，当温度升高时，气体的压强增大；当温度降低时，气体的压强减小。（举例）

下面进一步研究一定质量的气体保持体积不变，气体的压强随温度变化的规律。

（三）合作探究、精讲点拨

1、气体的等容变化