Period 4 Grammar

学习目标 1.复习定语从句的用法

2.关系代词、关系副词的选用

学习重点：掌握定语从句的用法

学习难点：如何确定定语从句中的关系词

课前预习：

Finish activities 1-5 about attributive clauses on pages 54-55.

使用说明与学法指导：借助预习案中的语法讲解，复习定语从句的用法，完成时间25分钟。

教材助读：

I. 观察教材54页上 Activity 1中的例句，找出引导关系词，并结合已学的定语从句知识完成下列表格。

关系代词的用法：

关系代词 主语 宾语 定语 指人 指物

关系副词的用法：

关系副词 指代 先行词 所充当的成分 时间 时间名词 状语 地点 地点名词 状语 原因 reason 状语 II. Finish activities 1-5 about attributive clauses on pages 54-55.

课内探究：质疑解疑，合作探究

质疑探究：

完成并观察下列句子，试指出他们的区别

1.Do you remember the day ______ he came to see you?

2.Do you remember the day_______ we spent in the woods?

3.This is the house ______ he lived last year.

4.This is the house ______ he visited last year.

5.I know the reason _______ he did not come to the meeting.

6.I know the reason _______ he explained at the meeting.

教师点拨：先行词是表时间、地点、原因的名词时，用关系副词还是关系代词引导定语从句，要看它在从句中起副词作用做状语还是起代词作用做宾语。

【归纳总结】

一、 定语从句与关系词

定语从句是在复合句中修饰某一名词或代词的从句。被修饰的名词或代词叫做先行词，连接定语从句和先行词的词叫做关系词，分为关系代词和关系副词两类。关系词的选用应根据其在从句中充当的句子成分来确定。

二、 限制性定语从句与非限制性定语从句

　　限制性定语从句和主句之间不用逗号分开，修饰主句中的某一个名词或名词词组或代词；非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响句子的意思，常用逗号和主句隔开，可以修饰主句中的某一个词，也可修饰整个句子，关系词不能省略。that不能引导非限制性定语从句。

as也可以引导非限制性定语从句，与which的区别：