育才小学集体备课教学设计方案

学科 数学 主备教师 张芳 辅备教师 五数组教师 授课时间 课题 位置（用数对确定物体的位置） 课型 练习 第几课时 1

课 时

教 学

目 标

知 识

　与技能

　 使学生在具体的情境中认识"列"与"行"的含义，知道确定第几行、第几列的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中的位置。

过 程

与方法 使学生体验数学与生活的密切联系，进一步提高用数学的眼光观察生活的意识。

情感态度

与价值观 培养学生的空间意识和能力，进一步培养数感。

教学重点 与

难点

教学重点：会用数对确定物体的位置。

教学难点：正确区分"列"和"行"的顺序。

教具学具 多媒体。

教学方法与手段

自主探索，合作交流。

使用教材的构想

会用数对表示实际情境中的位置