《秋游》教学设计

主备人：

审核人：

复备人：

一、教学内容：

　　北师大版数学第三册第一单元《加与减》第4页：秋游。

二、教学目标：

　　1、教材分析：注重利用情境图发展学生获取有价值的数学信息、解决问题的能力。通过对话，引导学生理解什么是有价值的数学信息，以及数学信息之间的数量关系。通过数学情境引导学生理解算式中每一步的实际意义，提高学生的解题能力。

　　2、学情分析：结合学生的生活经验使学生明白，要知道还有多少个空座位，可以有两种不同的思考方法。

　　3、具体目标：

（1）能从具体的情境中获取信息，发现问题。

（2）经历探索连减计算方法的过程，掌握笔算连减竖式的方法，并能够准确地进行计算。

（3）感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。

三、教学重、难点：

　　1、教学重点：掌握笔算连减竖式的计算方法。

　　2、教学难点：列竖式计算连减法。

四、教学准备：

　　课件、练习本等。

五、教学过程：

（一）复习导入

　　1、计算：24+16+27 49+17+32 15+26+44 33+29+25

2、谈话引入：