课 题 美丽的夏天 课 型 习作指导 课时 两 课时 授课时间 5月23日 教学目标 1、 掌握描写景物的方法，体现夏天景物的特点，完成习作。

2、 按一定的顺序进行观察并描写，有重点的描写。

3、 锤炼自己的语言，运用好词佳句及恰当的修辞方法。 教学重点 把观察到的自己喜爱的夏天景物有序的、有重点地描绘出来 教学难点 运用好词佳句及恰当的修辞方法 教 法 谈话、探究 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 一、课前准备

二、创设情境

　　引入新课

三、梳理例子、寻求方法

* 收集夏天的图片

* 认真观察周边喜爱的夏天的景物

春的生机，夏的活力，秋的成熟，冬的静谧，都给人一种不同的享受，这节课就让时间的列车带我们去看看这又是什么样的季节呢？

1、播放夏天的视频

2、交流：这是什么季节？（板书课题）

你又怎样的感受？

3、引出目标：

怎样去说？

怎样更好的去说？

1、你想说说夏天哪些美丽的风景呢？

2、出示荷花图片

夸夸荷花

3、欣赏一下荷花视频

简介内容

认真倾听

明确习作要求

小组交流并回答

收集及夏天的好词好句

引导学生说一说注意事项