课题 两位数加两位数（进位加） 课时 第三课时 主备课人 王江凤 单位 段纯镇田家洼小学 上课人 单位 教 材 简 单 分 析

这部分内容是在学生学会口算两位数加减两位数，加减一位数和整十数的基础上编排的。本节课内容重视让学生借助直观思考探索算法，经历算法过程。教材改变了传统教材直接呈现计算法则的做法，采用合作探讨等方法从实际情境中总结出计算方法。从而体现出计算方法的多样性灵活性。 *******学案设计 导

学

目

标 　　

　　利用情境图和摆小棒，让学生理解进位加法的算理，掌握进位加法的书写格式和计算法则。

　　通过学生观察、操作等实践活动，培养学生积极思考，大胆探索的良好品质。

　　在学习过程中，培养学生解决问题的能力，并学会与人合作，与人交流。

　　　　　　　　　　　　导学过程 导学环节 主备课人的导学设计 主上课人的批注修正