13只有一个地球

第一课时

教学目标

知识与技能：学会10个生字，正确读写词语盘点"读读写写"中有关本课的词语"遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、破碎、目睹、和蔼可亲"等词语。

过程与方法：默读课文，了解课文的主要内容。

情感态度与价值观：明白"只有一个地球"，懂得应该珍惜资源、保护地球的生态环境。

教学重点：帮助学生了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球上的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去。

教学难点：帮助学生理解有关地球知识方面的专业用语。

教学方法：阅读理解

教学准备：多媒体课件

教学过程

一、学习导语，明确要求

在上一组课文中，我们感受了人与人之间相处的真情。你可想过，人与自然的相处同样需要我们付出真情。今天，我们开始学习第三组课文，先读读本组课文的单元导语。谁来说说，学习本组课文我们要明确哪些任务？（一要注意把握主要内容，还要联系实际，深入思考；二要积极行动起来，为了我们家园的美好明天，尽自己的一份力量）

二、看图引入，初读全文

看一组有关地球的图片，引导学生根据已有知识简介地球。

下面，就让我们跟随课文去走近地球、了解地球吧！请同学们放声读读课文，注意把生字读准确，把句子读通顺。不懂的字词先自己想办法试着解决。

学生自由读课文。

出示要求读写的词语，认读正音，并交流已理解的词语意思。

三、默读课文，梳理内容