2018-2019学年人教版必修二 资源综合利用 环境保护 第2课时 教案

一、教材分析：

　　本节内容从环境保护的角度，进一步阐明化学和人类可持续发展的关系，与上节内容相辅相成，人类要实现可持续发展，就必须做到合理开发资源，最大限度地利用好资源，还要保护好环境，让学生充分认识综合利用和开发新能源的重要意义。

二、教学目标

（一）知识与能力

　　1．了解一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料

　　2． 应使用和开发化石燃料以外的清洁能源，综合利用资源和开发新能源具有重要意。

（二）过程与方法

　　自主学习，培养学生自学能力。

（三）情感态度与价值观

　　通过燃料对环境的影响的学习来环境保护的意识，体会化学与社会发展的关系。

三、教学重难点

教学重点：了解一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料。

教学难点：充分认识保护环境的重要意义。

四、教学过程

预习探究（学生用）

1．通常所说的环境为题，主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏，以及工农业生成和人类生活所造成的环境污染。对环境情况的检测、氮肥的治理、寻找源头治理环境污染的生产工艺等，都是当今化学工作者面临的重要任务。

2．大气污染物主要来自化石燃料燃烧和工业生产过程中产生的废气及其携带的颗粒物；工业生产中的废水（废液）往往含有复杂的成分，任意排放会导致土壤和水源的污染；废渣等固体废弃物的处理兼有减少环境污染和资源回收利用两个重要目的。

3．硫氧化物和氮氧化物是形成酸雨的主要物质；含氮、磷的大量污水任意排向湖泊、水库和近海海域，会出现水华、赤潮等水体污染。

4．绿色化学的核心就是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。

5．按照绿色化学的原则，最理想的 "原子经济"就是反应物的原子全部转化为期望的最终