人教版小学语文一年级下册《语文园地六》教案(第2课时)
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《语文园地六》教学设计

第 二 课 时

口语交际:怎么过"六一"儿童节

读题,明确要求

创设情境,激发交际欲望,引导积极讨论

要求:勇敢发表自己的看法,举止文明,态度自然,语言清楚明白。

1.创设情境1:

a.播放录像,情境引入。

(播放一段幼儿园小朋友庆"六一"活动的录像)

小朋友们在做什么?他们为什么这么快乐?

b.点拨启发,回忆过去。

上幼儿园的时候,你是怎么过"六一"儿童节的?把你过得最高兴的"六一"节的情况跟大伙交流交流。

以"我是优秀解说员"的方式进行。把过"六一"节的照片展示给大家看,并介绍当时的情景,让大家分享快乐。其他同学对他的解说做出评价。评价要求:态度大方,语句完整,语言清楚明白。如达到要求,评为"优秀解说员"。

2.创设情境2:

a.播放本校今年"六一"活动的录像或投影片,向学生介绍大哥哥、大姐姐"六一"节活动的内容。引导学生说说小学的第一个"六一"节准备怎样度过。

b.说说自己准备怎样过小学阶段的第一个"六一"节,让大家参谋参谋,看看设计方案行不行。再回家跟爸爸妈妈说一说。