认识米

教学内容：

教科书第52页例题，第53页试一试，想想做做第1-5题。

教学目标：

1．使学生初步认识长度单位米，建立1米的长度观念。

2．知道米和厘米之间的进率：1米=100厘米，学会用米尺量较长物体长度的方法。

3．在多样化的操作、实践活动中培养学生的操作能力、估计意识，发展空间观念，并从中体验学习数学的乐趣。

4. 在经历用米尺进行实际测量的过程中体会数学与生活的密切联系，对数学产生亲切感。

教学准备：

学生：软尺一条或1米长的绳子一根。

教师：米尺一把，1米和3米长的绳子各一根。

教学过程：

一、估计1米，提取生活经验

1．自己和老师的身高

（1）谈话导入。

小朋友们，谁愿意告诉我你自己的身高是多少？你们发现了吗？刚才你们在说身高的时候都用到了一个字--米。（板书：米）

（2）估估1米。