【原创新课堂】2017春人教版八年级政治下册第二课第二框 忠实履行义务
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  第 二 课第二框 忠实履行义务

学习

目标 【知识目标】:知道公民忠实履行义务的三个要求,了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。

【能力目标】:培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力,提高践行义务的能力,在现实生活中能忠实履行义务。

交流 1、学生预习,整理知识点。

2、播放动漫歌曲《铁窗泪》

这首歌描绘了什么情景?这样的情景是每个人都渴望出现吗?什么时候会发生这样的场景?告诉我们什么道理?

学生讨论回答,教师小结:做什么与不做什么必须以法律为准绳,导入新课。

设计意图:运用歌曲,形象生动,使学生轻松投入到新课学习中。 生展示

师归纳

展示

探究 1、出示印度洋海啸及我国人民纷纷捐款的图片资料,引导学生思考:我国人民援助印度洋海啸灾民的行为,体现了宪法提倡的什么精神?

2、①出示材料--"农民献血大王"杨顺德

  设问:杨顺德的行为是否是法律要求必须要做的?杨顺德的行为有什么意义?

  ②当你处在以下情景时,你会怎么做?理由?

学生讨论回答,引出第一个目题:

法律鼓励做的,我们积极去做。

为什么法律鼓励的,我们要积极去做?

  社会主义法律和道德的关系怎样?

  设计意图:运用图片,更直观地展示教学内容,有利于调动学生思维和学习兴趣;引用身边的实例,更有说服力,学生更感兴趣。

  学生分组抢答:我国法律提倡和鼓励公民做的行为还有哪些?学生可以从保护环境、讲究卫生、节约能源、从事各种公益活动等方面回答。在学生回答基础上教师总结。

  设计意图:利用竞赛抢答的方式大大激发学生的学习积极性。

3、组织课堂活动:夸夸我们自己。

  请学生分小组以小品表演的形式展现学校、班级同学中积极做法律鼓励做的事情的相关事例及行为的意义。

  学生回答后教师进行总结对同学中这些行为给予赞扬和鼓励

  设计意图:激发学生的参与热情,生生互动,对学生进行很好的同伴教育。

4.展示案例:

引导学生思考:1、杨某为何会被政府处罚?

       2、这一案例给我们什么启示?

学生回答。教师小结:法律要求做的,必须自觉去做。否则就要承担法律责任。从而引出第二个目题:

法律要求做的,我们必须去做。

5、组织课堂活动:看谁答得多

  结合图片,分组抢答我国法律要求公民必须做的行为还有哪些?

  设计意图:增强学生的参与意识、提高学习的积极性。明确法律要求做的公民必须去做,而不能不做。

6、阅读教材P21案例回答:受到法律的制裁是贾某、姜某的初衷吗?

他们为什么会触犯法律?我们从中受到什么警示?

法律禁止做的,我们坚决不做

  课堂活动:看谁说的多。我国法律禁止做的行为还有哪些?学生分组抢答。

  设计意图:通过案例分析,明确法律禁止做的坚决不做,深刻反省自己,自觉养成良好的行为习惯。通过抢答,增强学生的参与意识、提高学习积极性。

小结:一个合格的公民,如何忠实履行义务?

  学生总结公民忠实履行义务的三个具体要求

  设计意图:明确忠实履行应尽义务的要求,提升学生的义务观念,增强对国家、社会、集体及他人的责任意识,做个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。 师生举例说明

师生举例分析

生讨论

师归纳

生讨论

师归纳

生交流解答

师归纳总结

生自主学习