2017-2018学年度第一学期

高一生物第四章第2节(1)教案

时间：2017年10月 24日

课题 种群数量的变化 课时 1 课型 新授 教学

重点 构建种群增长模型的方法

用数学模型解释种群数量的变化

依据：课程标准、教材、学情 教学

难点 构建种群增长模型的方法 依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验

学习

目标 一．知识目标

说明构建种群增长模型的方法

用数学模型解释种群数量的变化

二．能力目标

构建种群增长模型 理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定 教具 多媒体课件、教材，教辅 教学

环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 1.

课前3分钟

展示学生画的J型曲线 教师解读学习目标，巡视，引导

1. 明确目标

2. 展示、修改 检查自主学习情况

3分钟 2.

承接结果 J型曲线的产生条件，数学表达式及增长率；

S型曲线；

环境容纳量

引导；评价

思考，小组合作得出J型曲线的产生条件，数学表达式及增长率

；构建S型曲线数学模型。 培养学生思考，小组合作能力 8分钟