人教版二年级语文上

5.《一株紫丁香》（第二课时）

　　一、复习词语

　　出示词语卡片，开火车认读。

　　二、指导背诵

　　1、读完课文，你再来看看这株紫丁香，觉得它怎么样？让我们带着这种感情，齐读课文好吗？（放音乐）

　　2、这首诗歌写的美不美？是不是应该让它流在我们的脑子里？选自己最喜欢的一个小节，多读几遍，争取背下来。（学生练背），谁想背给大家听？（指名背）。

　　（1）学生先自由练读，再举行朗读比赛，看谁读得最有感情。

　　a．分小组练读，选出本组的"小诗人"。

　　b．全班交流，由选出的同学比赛法，大家评议。

　　C．小组之间比赛读。

　　（2）看图，练习背诵诗歌。

　　a．学生自己练习背诵。

　　b．教师背诵每小节的前两行，学生齐背后两行。再交换背诵。

　　C.小组读读背背。

　　d．指名背诵课文。

　　三、识字写字

　　（1）猜字谜：舌头尝出甘蔗味（甜）。一人站在大树旁（休）。

　　（2）小组自学要写的字：歌、牵、院、您、除、息、困。重点记字形，理解字义。

　　（3）通过谈话，交流各自是怎么记住这些字的，教师强化常用的记字方法。注意"歌"的右边是"欠"，不是反文旁。

　　　(4)练习书写。

　　院、除：左右结构，左窄右宽，都有双耳旁。

　　"休"要和"体"区另字形。

　　休、伸：左右结构，左窄右宽，都有单人旁。

　　息、您：上下结构，上窄下宽，都有心字底。

　　歌：第一、六两笔横要短，给右边的"欠"留出位置。

　　牵：上边的"大"要写得小一些，中间的秃宝盖要写得宽一些。

　　(5)学生先观察每个字在四字格中的位置，描一个，写两个。注意规范学生的书写姿势。

　　(6)用实物投影仪展示学生写的字，进行评议。　

　　四、自主作业，拓展感悟

从以下几项作业中，有选择的完成自己感兴趣的1――2项。