2018-2019学年人教版必修一 第25课 两极世界的形成 教案1
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  第25课 两极世界的形成

一、教学目标

1、知识与能力:

(1).掌握雅尔塔体系的确立;杜鲁门主义,马歇尔计划,北大西洋公约组织等基本史实。理解美国推行"冷战"政策的背景及实施步骤。

(2).掌握欧亚一系列社会主义国家的建立,各国的民主改革,经互会,华沙条约组织等史实,归纳二战后社会主义力量的基本特征。

(3).通过探讨美苏对峙中各自采取的政治、经济和军事措施,分析"冷战"阴影下的国际关系。

2.过程与方法:

(1).通过情境再现,探究美国实施"冷战"政策的经过。

(2).通过对比分析、史料探究,让学生对战后社会主义力量的壮大有一个全面的认识。

(3).与学生共同探讨"冷战"阴影下的国际关系。

3.情感态度与价值观:通过对两极世界的形成的教学,让学生认识到大国的争霸是两极格局形成的根本原因,给世界和平带来威胁。要维护世界和平,必须反对霸权主义。

二、教学重点和难点

1、重点:美苏"冷战"对峙的措施及表现;

2、难点:"冷战"状态下的美苏关系及对国际局势的影响;

三、教学方法:综合法、谈话法;情景再现,相关材料的分析,比较,归纳,概括

四、课时安排:2课时

五、教学器具:多媒体设备

六、教学过程

  新课导入:二战结束后由于意识形态的不同和美国称霸受到苏联的遏制,美苏从战时的同盟关系变成战后的敌对关系。于是形成了二战后一种新的国际关系格局──美苏两极格局。

(一)、从盟友到对手----美国的"冷战"政策形成的背景

1、原因: