《热力学第二定律》教学设计

　　【教学目标】

　　一、知识和技能

　　1、能判断涉及热现象的宏观过程是具有方向性的；

　　2、知道并理解热力学第二定律的两种经典表述；

　　3、形成关于宏观热现象都具有不可逆性的概念；

　　4、认识到热力学第一定律与热力学第二定律具有同样重要的意义。

　　二、过程和方法

　　分析各种热学现象的过程，归纳出现象背后的普遍规律──热力学第二定律。

　　三、情感、态度和价值观

　　1、体会科学发现的曲折性和必然性；

　　2、体会热力学第二定律对于人类实践的指导意义。

　　【教学重点和难点】

　　重点：热力学第二定律内容的理解。

　　难点：热力学第二定律的两种表述的理解。