20、水乡歌

[教学目的要求]：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、掌握本课9个生字，两条绿线内的2个生字只识不写，认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。

　　3、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。

[教学重点难点]：

　　识字、写字和体悟诗歌的意境。

[教学准备]：生字卡、多媒体课件

[教学时数]：2课时

[教学过程]：

第一课时

一、揭题导入：

　　1、播放歌曲《太湖美》，说说听懂了什么。

　　2、太湖就是地处水乡的一个湖泊，今天，我们来学习一首水乡歌，看看是怎样把水乡的特点、水乡的美丽唱出来的。

　　板书课题，齐读。

二、初读课文：

　　1、选择自己喜欢的方式读读课文，把课文读通顺，读流利。

　　2、认读生字。

　　出示生字卡认读一类字：

飘荡 小船 装满 咱们 湖面 箩筐

新生活 白帆

指名认读。领读。开火车读。齐读。去掉熟字读生字。

　　出示二类字认读：

　　 渠 驳

　　3、检查读书情况。

　　分小节朗读课文，认真听，及时评价，纠正错误。

　　4、再读课文，说说每一小节分别写了什么。

　　5、齐读，读出诗歌的美。

三、自主识字。