六年级语文第二单元教案

主备教师：周兰萍 成员：陈莉莉 杨金平 黄贵林 黄学章 周森平 何 媛

北京的春节

【教学目标】

1.知识与技能：认识并学会本课的14个生字，并理解由生字组成的词语。

2.过程与方法：有感情的朗读课文，并且学习作者的写作方法，包括按时间顺序和详略得当的写作方法。

3.情感态度和价值观：了解老北京的春节习惯和我国的传统文化，并且感受春节带给我们的热闹、欢乐的气氛。21*om

【教学重点】 ：了解老北京的风俗习惯，感受传统文化的独特魅力。

【教学难点】 ：学习本文的写作顺序和详略得当的写作方法

【课前准备】 ：教师准备课件，学生搜集春节的习俗。

【课时安排】 ：2课时

【教学过程】

第一课时

（一）激情导入

1、播放刘德华的《恭喜你》，让学生在欢乐的歌声当中回忆过去的春节。师：春节刚刚过去，你们谁愿意说说你们的春节都是怎么过的呢？【出

2、你们的春节真是过得丰富多彩，那你们想知道北京的小朋友们是怎样过春节的吗？下面我们就和老舍先生一起去看看老北京的小朋友是怎样过春节的。（板书课题）

（二）初读课文

1、谁能介绍本文的作者老舍先生？（老舍：满族，原名舒庆春，字舍予，代表作品《骆驼祥子》、《四世同堂》）今天我们就一起来看看老舍先生是怎样介绍北京的春节的。

2、自由朗读课文，把生字读正确并且圈出生字。

3、教师出示生字（旬、熬、蒜、醋、饺、翡、拌、榛、栗、筝、鞭、麦、寺、逛）检查预习情况。21·世纪*教育网

4、开火车读生字。

　　5、默读课文，标出自然段，并且留一个问题，同一个词语形容北京的春节。（学生会回答热闹、团圆等词语）