北师大版三年级下册数学《找规律》教学设计

　　　　榆树市弓棚镇武龙水泉小学蔡文君

教学目标：

　　1、引导学生探索乘数是整十数的乘法计算方法。通过理解算理，发现规律，总结计算方法。

2、能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。

3、在数学情境中，探索、发现乘法的运算规律，培养发现问题和提出问题的能力。

教学重点：

1、探索乘数是整十数的乘法计算规律，理解整十数乘法算理。学

2、探索、发现乘法的运算规律

教学难点：

　　探索、发现乘法的运算规律四、

教学过程：

（一）复习旧知

　　师：听说我们班的同学计算特别快，我们比试比试？

4×9 9×7 12×4 5×11 33×3 15×6

　　生开火车对答案。 师：乘法算式各部分的名称你们还记得吗？我们一起回忆一下，乘数，乘数，积。（板书）

　　（二）引入新知

师：请同学们仔细观察大屏幕上的算式，你们是怎么计算的？