《和时间赛跑》教学设计

第二课时

教学目标：

1． 知识与技能：

读通课文,弄清小作者是如何和时间赛跑的以及自己从中获得的体会，在语境中理解词义，在个性化的朗读中，加深对含义深刻句子的理解。

2． 过程与方法：

理解课文内容，联系生活实际，领悟"虽然时间一去不复返，但如果我们珍惜时间，就可以成功"的道理。

3、情感态度与价值观：

让学生从作者的故事中受到启发，感受时间的可贵，从小养成和时间赛跑、珍惜时间的好习惯。

教学重点： 联系生活实际，理解文中含义深刻的句子，懂得只要和时间赛跑，就可以在有限的时间内做更多有意义的事。

教学难点：懂得时间一去不复返，感悟珍惜时间的意义。

教学方法：朗读法、讨论法、合作探究法

教学过程：

一、复习导入，引入新课。

时间是人们永恒谈论的话题，人们常说：抓起来就是金子，抓不住就是流水。昨天我们已经初步学习了《和时间赛跑》，那么，你们从中学到了什么呢？（珍惜时间），小作者为什么要珍惜时间呢？（