《多极化趋势的加强》教学设计

一、教学目标：

1、知识与能力目标：

了解两极格局瓦解的标志、"一超多强"世界格局的形成及具体表现、欧盟成立的标志及其影响、日本加快谋求政治大国地位的主要表现、俄罗斯国际地位改善的主要表现及原因以及中国国际地位提高的主要表现等史实；认识多极化趋势对世界历史发展的影响。提升学生解读历史信息、分析史料的能力。

2、过程与方法目标：

要学生运用讨论法学习有关问题，深刻理解多极化趋势对世界历史发展产生的影响。

3、情感、态度与价值观：

通过本课学习，使学生树立开放的世界意识，确立求真务实的科学精神，立志为人类和平与进步事业做贡献的人生理想。

二、教学重点、难点：

重点：两极格局瓦解后"一超多强"局面的形成。

难点：多极化趋势对世界历史发展的影响。

三、 教学用具

PPT、图片、视频

四、 教学过程

导入：

由12月1日刚刚结束的G20A阿根廷峰会引入教学，提问：两极格局瓦解后世界政治形势是怎么样的？

教学：

（一） 两极格局的瓦解

1、苏联破碎的大国梦--苏联解体

东欧剧变和苏联解体，宣告了一个冷战时代的结束。可以这样说在二战后初期两极格局形成时，苏联起了决定性作用，近半个世纪后该格局的彻底崩溃苏联同样起着决定性作用。展示材料，

问题一 苏联是怎样一步步解体的？它的解体有什么影响？（引导学生阅读教材，整理知识）

展示图片，问题二 两极格局瓦解后与美国相抗衡的国际力量是什么？

（二） 多极化趋势的加强

　　展示图片，当今世界政治格局的主要形势是一超多强，美国是唯一的超级大国，欧盟、日本、俄罗斯、中国共同形成与美国相抗衡的局势。

活动探究 美、日、欧、俄、中在两极格局瓦解后提出了怎么样的大国梦想？各自采取什么行动来实现梦想？又产生了哪些影响？（学生根据教材讨论3-5分钟，完成表格）

大国梦 措施 美国 欧盟 日本