三环六步教学四年级数学上册教案

　 公顷和平方千米

　 四（1）班数学教师 白凤飞

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题：

　　①同学们，我们已经学过哪些常用的面积单位？

　　②谁能分别说一说1平方厘米、1平方分米和1平方米分别有多大？

　　③我们学校的占地面积是3（ ）（能填我们学过的单位吗？）

2.揭示目标：

　　①使学生掌握平方米、公顷和平方千米之间的简单换算。

　　②建立1公顷、1平方千米的概念。

二、自主学习、合作探究(28分钟左右）

　 自学探究一：认识公顷（ 14 分钟左右）

独学：认知一公顷的含义。（边长是100米的正方形面积是1公顷）

互学：1公顷有多少平方米呢？同桌之间讨论、交流。

群学：公顷和平方米之间的进率是多少？

1公顷=10000平方米 　　自学探究二：认识平方千米（ 14 分钟左右）

独学：同学们，通过刚才的学习你觉得公顷这个面积单位大不大？有没有比公顷更大的面积单位呢?

互学：公顷是边长100米的正方形土地面积，那么大家猜想一下，一平方千米肯能是边长多少米的正方形土地的面积？同桌之间讨论。

群学：推算平方千米和公顷的进率是多少?

1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米

1平方千米=100公顷 三、达标检测，拓展提升。(10分钟左右）