第2课 古代手工业的进步教学设计

（陕西省韩城市象山中学申丽英）

　　【教学目标】

　　知识与能力：

　　识记：官营手工业历史悠久，世界领先；高超的冶金技术；享誉世界的制瓷业；异彩纷呈的丝织业；民间手工业的发展历程；资本主义萌芽；丝绸之路与"丝国"；"制瓷大国"。

　　理解：官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。

　　运用：中国古代手工业产品为什么在海外广受欢迎和赞誉？技术的进步有力地推动了社会生产的发展。

　　过程与方法：

　　问题探究、分析比较、情景再现、历史比较等方法。

　　情感态度与价值观：

　　古代手工业的成就是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶；

　　爱护文物是每个公民的神圣职责；

　　科学技术是第一生产力；

　　培养民族自豪感。

　　【本节课要解决的三个问题】

　　中国古代手工业发展的形态；

　　中国古代手工业发展的历程与主要成就；（重点）

　　中国古代手工业发展的特征。（难点）

　　【导课】

　　同学们多多少少都看过中央电视台的鉴宝、寻宝节目，今天咱们当一回专家，请大家评估一下，给大屏幕上的两件瓷器出价。

　　学生：......

看来做题我们经验丰富，但是当专家经验欠缺呀！这两件青花瓷任意一件价值为1568.8万英镑，大致合人民币2亿多。表面看起来似乎没什么特别之处