10、比尾巴（第二课时）

一、引入新课，目标导学。（2分钟左右）

1、引入新课

上节课我们给第一组的小动物们比了尾巴，谁来重复一下比赛内容，指名读三个问句，评价。

2、揭示目标：

（1）通过引导，让学生知道课文写了哪几种动物，读好课文中动物名字的词语，并了解它们尾巴的特点。

（2）正确、流利地背诵课文，了解各种动物尾巴的作用。

二、自主学习 合作探究（28分钟左右）

自学探究一：学习第一、二节

独学：

①读一读：指名读第一小节，练习读问句。

②想一想：这三只小动物的尾巴是怎样的？

互学：师问生答，师生合作读好一、二小节。

群学：猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。

自学探究二：学习第三、四节

独学：

①读一读：请同学们和同桌用你们喜欢的方式读读第三、四节。

②想一想：公鸡、鸭子、孔雀，它们的尾巴又是怎样的？